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Articles dans des revues avec comité de lecture internationales (ACL)

Danvers F. (2010). « Les événements de « Mai-juin 1968 » et l’orientation scolaire et universitaire : une question de sens » Transformations, 3, p. 97-120.


Danvers F., & Lemoine C. (2010). « Représentations, valeurs et compétences préparant à la création d’entreprise » Transformations, n° 3, p. 201-214.


Danvers F. (2010). « Approches cliniques des apprentissages » : Rubrique « Autour des mots de la formation» Recherche et Formation, n° 63, p.105-116.


Articles dans des revues avec comité de lecture nationales (ACLN)

 

Danvers, F. (à paraître) « L’injonction biographique dans la VAE : Considérations autour de la mise à l’épreuve de Soi comme acte de formation », Recherches & Education.


Danvers, F. & Saint-Fleur J. (2010) « Ludwig Wittgenstein : une pédagogie en acte » Recherches & Educations, Société Binet-Simon Editions, n°3, 2010 (pp. 289-323).


Articles dans des revues sans comité de lecture (ASCL)

Danvers F. & Boutinet J.P. & Develay M. (2011) « Quand je serai grand… Le « choix » d’un métier entre 6 et 13 ans », Doolittle, n° 6, p. 60-71.

 

Danvers F. (2010). « Le Front populaire et l’orientation professionnelle : éléments d’histoire contemporaine » Espace-Marx. Lille-Hellemmes, n° 29, p.75-94.

 

Danvers F. (2010) « Autour des mots des journées d’études de l’ACOP : Hasard ; Incertitude ; Sérendipité », Revue de l’ACOP-France, n° 4, p. 105-114.

 

Danvers F. (2010) « Comment s’orienter dans l’existence ? » Sciences Humaines, n° 216, p. 38-41.

 

Danvers F. (2010) « Concordances et discordances des temps en orientation », Questions d’orientation, n° 2, p.105-115.