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    Le mardi 11 janvier 2011
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MARCHANDISE-ZOUBIR Danièle

Situation professionnelle

Je suis enseignante dans un lycée professionnel de Lille.

Thèmes de recherche

- D. Marchandise-Zoubir (2002) « Le choix de l’enseignement professionnel catholique dans le Nord. Un choix paradoxal ? », Thèse soutenue sous direction de Raymond Bourdoncle en sciences de l’Education, à Lille3 Jury : Bernard Charlot, Gabriel Langouët, Patrick Tapernoux, Raymond Bourdoncle (directeur de thèse), Francis Danvers (Président du jury). Mention TB avec félicitations.

J’ai travaillé en thèse sur le choix de l’école. Je m’intéresse à l’histoire et à la sociologie de l’enseignement professionnel et de la formation, aux thèmes de l’établissement, de l’alternance et d’une manière plus générale à la méthodologie.

- J’ai obtenu la qualification en 2004 et 2008.

Publications et communications

- D. Marchandise- Zoubir (2003) « Les lycéens de l’enseignement professionnel catholique du Nord : des lycéens à part entière ? Une illustration de la complexité du choix de l’école. », Perspective Documentaire en Éducation, n°60, p. 89-102.

- D. Marchandise- Zoubir (2005) « Un établissement de l’enseignement professionnel catholique : Qu’est-ce qui fait l’établissement ? Son offre de formation, ses élèves ? », Actes du Colloque l’établissement in situ (septembre 2005, Villeneuve d’Ascq) RAPPE, CLERSE, IFRESI, p. 143-159

- D. Marchandise- Zoubir (2006) « La professionnalisation des Emplois Jeunes, la pérennisation et la VAE : l’expérience menée en Ile –de-France par la SNCF, les GRETA et la MEN », Actes de la BiennalE de l’Éducation et Formation (11 avril 2006, Lyon), l’APRIEF, L’INRP, p 278.

- D. Marchandise- Zoubir (2007) « Un établissement privé catholique d’enseignement professionnel lillois de 19113 à 1950. Une éducation catholique au service d’une culture spécifique ? », Éducation Comparée, vol.6-t 2, p. 539-550.

- D. Marchandise- Zoubir (2008) « Le lycée professionnel entre gestion et résolution des tensions liées à l’orientation », Spirale, n°41, p. 31-42.

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